儿子熟睡在梦乡，母亲守在摇篮旁。不是织毛衣，不是缝衣裳，她埋头在书堆中，一页一页地研读着教子书籍，从中寻找着可能给儿子的最科学的爱……

    那是年轻的我，为了做个称职的母亲，所熬过的一个个夜晚。

    多么温馨宁静的夜啊！二十二年前的景象，依然让我回想、留恋。

    多想再牵牵那稚嫩的小手，多想再摸摸那肉乎乎的小脚丫，可那个熟睡的婴儿已经长大，带着母亲的祝福，徜徉在世界的科学殿堂。

    和儿子一起成长的时光，留给一个母亲的欣慰和幸福，足够我用一生珍藏！

    伴随着孩子呱呱落地的声音，我成为了幸福的母亲。我一边充满爱怜地呵护着那个新生命，一边翻看着我能够搜集到的所有的育儿书籍。其实，那些书在孕期我就开始翻阅了，只是还没用到实践中。

    不打无准备之仗，这是我一贯的作风。在做母亲上，我也是试图做好充分的准备，并且随着儿子的不断成长，我也在不断学习中提高自己。

    现在科学育儿的书琳琅满目，但在二十年前，这方面的知识还未普及。当时，我几乎收集到了国内所能见到的所有幼儿教育书籍，有四五十本。《幼儿心理学》、《幼儿教育学》……我都认真研读，并在教育儿子中付诸实践。

    我曾经在书上看到，说母亲怀孕期间的作息习惯，对孩子有很大的影响。百灵鸟型的母亲，生下的小孩可能就有早睡早起的习惯；而夜莺型的母亲，生下的小孩大多是晚睡晚起型的。我希望我的儿子是百灵鸟型的，所以当时我自己就很注意作息时间。我发现我的儿子夏杨，真的有早睡早起的习惯，从婴幼儿时期，一直保持到现在。虽然他有时候也需要熬夜，但需要早起的话，他也能够做到。我想，这是不是受益于我当时怀他时候的作息习惯呢？ 

    现在回过头来看看，值得庆幸的是，我曾经看过的那些书，都是些很权威很正规的教育学、心理学书籍，使我在教育儿子的最初时期没有被误导。受那些书的启发和指导，我从儿子出生的第一天就开始“教育”。这个教育是“人之为人”的大教育，是按照他的心理年龄、生理年龄，施以他可以接受的教育。这种教育是以培养适应社会所需的健全的人为导向的。

    我一直向那些准妈妈、新妈妈们建议，为了有效地节约时间，看一些儿童心理学和儿童教育学的书，会有助于自己了解孩子的真实世界和真实所需，而不是按照我们的想当然，给孩子所谓的“教育”。那样有可能拔苗助长，有可能荒废孩子成长的时光，有可能错失教育孩子的良机。

    每一个母亲都对孩子倾注了无尽的爱，都重视孩子的教育，但重视教育不等于懂得教育。孩子的成长是转瞬即逝的事，没有超前的眼光，没有科学的方法和观念，就难以承担孩子诞生和成长中衍生出的责任和义务。

    我告诉自己，为人父母，应该懂得孩子那充满好奇的眼睛在期待什么，应该知道孩子的哭声和咿呀学语在暗示什么，应该明白孩子蹒跚的脚步在找寻一个什么样的世界，应该熟悉婴儿的感知与运动，知道婴幼儿的言语模式，了解早期儿童的信息加工能力，懂得青少年的情绪意志特点。

    教育孩子从教育父母开始。科学会给我们答案和方法。

    我的一个朋友跟我说，十几年前，当她把幼小的女儿捧在手中，以为仅凭她爱的心，她会成为称职的母亲。但是，十几年过去，她却在遗憾中发现，原来面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。这种能力不是每一个做了母亲或父亲的人天生具备的，而是我们心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断的学习中慢慢增长的。

    我认同她的观点。

    世界上的很多事情是无法重复的，比如养育子女，当你刚刚摸索出一些经验的时候，孩子已经长大成人。因此我下决心不做被动的父母，在儿子生命的起点，给予他我所能给予的科学和无私的爱。

    看书学习是辅助实践最直接、最科学的捷径。 

来 源： 《和儿子一起成长》